国家对副教授水平研究的认可需要有明确的独立研究证据和集中的出版物, 研究成果的全国知名度, 也有证据表明研究得到了持续的外部支持.

Publications

国家对学术研究的认可主要是根据对该领域的影响来判断的. Generally, 影响是通过在同行评议的期刊上发表研究成果的传播来记录的. 出版是在某一领域获得全国认可的最重要途径. 证明该教员所在领域的杰出研究者获得国家认可, 被任命或晋升为副教授的候选人必须完成一系列新颖的研究，并以高质量的第一作者和/或最后作者发表该研究, peer-reviewed, scientific papers. 这些出版物可以包括原始的基础报告, clinical, 或基础科学的转化研究和/或重要临床应用. 病例报告和评论的权重明显低于原始的同行评议出版物.  出版物的影响和教师在出版物中的作用(e).g.(作为第一作者或最后作者与共同作者)比发表文章的数量更重要. However, 通常有相当数量的出版物将被考虑任命或晋升副教授.

评估发表记录在多大程度上证明了一个人在该领域的国家认可，将包括考虑以下因素:

• Quality of the work -出版物应以优秀为基础, original, 创新的研究成果和/或重要的、新颖的临床应用基础研究.
• Authorship 教员为第一作者或资深作者的论文分量最大. 如果有证据表明个人在研究中发挥了关键作用，那么合著的论文可能反映了国家的认可.
• Quality of the journal -论文发表在候选人研究领域中具有最高质量和影响力的期刊上是至关重要的. 候选人研究发表的期刊的质量反映了同行的认可和该领域工作的重要性.
• Citation index -高引用的原创研究论文也可能表明在一个领域的国家认可. 人们认识到，最近发表的文章的引用次数较低.

In addition to publications, 在推广过程中，高级期刊或教科书的编辑或知识产权的开发和传播也可能是考虑因素.

支持学术研究成果的成就例子

国家对研究的认可可以通过以下方式证明: 通过研究同一领域的研究人员的同行评议，通过赠款和合同获得研究者发起的研究的资金. 成功的资助通常反映了对主要研究者研究的重要性或创新的认可. 教师作为项目资助或项目的首席研究员的角色是评估该资助如何证明该教师得到国家认可的重要考虑因素. In addition, 当合作研究者的贡献对研究至关重要时，可以通过重大的努力承诺和特定的专业知识来反映, 资助也反映了对合作研究者奖学金的认可.

支持候选人创造性奖学金的同行评议奖的一些例子包括:

• RO1, R21 or PO1 grants from NIH
• 美国国家科学基金会独立研究者奖
• 支持博士前或博士后学员的培训基金
• 私人基金会的奖励或资助(例如.g., American Heart Association)